Membuat Animasi Berjalan Flash 8

Assalamualaikum Wr.Wb hay teman teman blogger. . . gmn nih kabar nya. . .

moga malam ini bahagia selalu. . .

Gerakan object pada motion tweening dapat dibuat mengikuti jalur

yang ditentukan. Path/jalur berupa garis tertuka maupun tertutup, mialnya

lingkaran dan belokan.

Untuk membuat animasi mengikuti jalur:

1. Pilih New File -NewNew untuk membuat file baru.

2. Buat layer "Butterfly" untuk menempatkan gambar kupu-kupu.

3. Buat gambar kupu-kupu dengan tools yang ada dalam Toolsbox,

atau gambar dibuat menggunakan Macromedia Freehand.

4. Buat motion tweening seperti telah dibicarakan sebelumnya.

5. Pada layer "Butterfly"  klik tombol kanan mouse, kemudian pilih

Add Motion GuideGuide, maka muncul sebuah layer baru.  Layer

tersebut digunakan untuk menempatkan gambar yang digunakan

sebagai path.

6. Gambar dengan Pen, Pencil, Line, Circle, Rectangle tool untuk

membuat path yang diinginkan.

7. Letakkan gambar  kupu-kupu tepat (snap center) pada awal path,

kemudian lakukan yang sama pada akhir path.

8. Pilih Control - Test Movie untuk memeriksa animasi tweening

ditampilkan mengikuti path.

9. Simpan file tersebut dengan nama tweening_path.fla.

Kupu-kupu berjalan mengikuti path dengan posisi tegak, tidak seperti

layaknya kupu-kupu terbang. Bila menghendaki jalan kupu-kupu kelihatan

Animasi dapat dibuat dengan latar belakang dari image tertentu. Pada

animasi kupu-kupu  dapat ditambahkan latar belakang yang ditempatkan

pada layer paling bawah.

Untuk menambahkan latar belakang pada tweening animation:

1. Buat layer "Background" untuk menempatkan latar belakang.

2. Pilih  File-Import, kemudian impor  file "gambar yg tadi".

3. Image "sunset" ditempatkan lada layer "Background" yang terletak

pada paling bawah. Image tersebut ditransformasi dengan skala

sehingga besarnya sesuai dengan ukuran movie.

4. Pilih  Control-Test Movie untuk memeriksa hasilnya.

5. Simpan file tersebut dengan nama tweening_back.fla.

Alhamdulillah Ahirnya Selesai juga. . . 

gampang kan teman . . .

silahkan belajar. . . semoga bermafaat...

aminnnnnnnnnn...........

Kumpulan OS Blackberry

Assalamualaikum Wr.Wb

alhamdulullah.....

ssaya punya info+berita bagus nih tentang Blackberry.

sekarang sudah sa'at nya kita mengotak atih Blackberry kita, , 

biar kita lebih mengenal+memahami apa ya ada pada HenPhone kita. . .

Bisa lebih akrap juga pasti nya. . .

di postingan kali ini saya akan membahas tentang OS Blieckberry. .

yg di mna OS itu sangatlah berguna paga HenPhon Blackberry anda. .

Sekarang Tergantung kita ajah mau nya gmn . .

Di Sini Ada banyak OS blackberry yang bisa teman teman Download. .

lumayan lah, , , , daripada ngistalin OS di Pengistalan, Bayar nya mahal shop. . .

langsung download ajah di sini. . .

DI SINI LOH FRIENDS

entar tinggal pilih OS Blackberry mna yg akan di pakai. . 

gamoang kan. . .

semoga bermafaat bagi teman teman semua.. .
aminnnnnn.......

Membuat Scroll Di Blogger

Hay teman teman. . .
di postingan kali ini saya akan memberikan trik membuat scroll yang paling mudah dan di percaya. . .
yang pasri nggak po'ong....
heheheh
langsung saya yah teman teman. . .

teman-teman tinggal membuat halaman widget bari yg format nya HTML.
trus buka dan masukan code di baah

<div style="overflow:auto; width:100%px; height:200px; padding:10px; border:1px solid #eee;">
ganti yg bertulis di bawah ini dengan code JS widget anda </div>

hehehehe
gampang kan... segera cobateman,pasti bermanfa'at bagi anda semua....
aminnnnn.............

Membuat Program Segitiga Pascal

Hay tema teman. . . . .
di pagi yg cerah ini....... saya akan memberi code code TPW/(Turbo Pascal) tentang pemograman segitiga pascal. . .
di sini kita hanya mempelajari code code nya saja...
tapi barangkali ada yang punya aplikasi nya, kita langsung praktekkan bersama sama. . .
langsung saja kita perhatikan dan pahami code code nya. . .

Program Segitiga_Pascal;
Uses Wincrt;
Var
i,j,n:integer;
x: array[1..100, 1..100] of integer;
Begin
Write('Masukkan Jumlah Baris: ');Readln(n);
For i:= 1 to n do
For j:= 1 to i do
Begin
if j=1 then x[i,j]:=1
else if j=i then x[i,j]:=1
else x[i,j]:=x[i-1,j-1]+x[i-1,j];
End;
For i:= 1 to n do
Begin
Gotoxy(40-3*i,2+i);
For j:= 1 to i do
write(x[i,j]:6);
End;
End.

gmn teman,lumayan gampang kan. . . hehehehehe
kalau kita mau berusaha pasti bisa kok. . .
oky... semoga bermafa'an teman. . . .
ammmiiiiiiiiiiiiiiinnnnnnnnnnnnnnnnnn............

Sekolah Dalam Pesantren

Belajar dari negara-negara barat yang dalam ilmu dan teknologinya telah maju adalah perlu, tetapi sementara ini umat islah telah lupa bahwa dasar-dasar mereka adalah islam. Hidup di indonesia bukan berarti apapun yang ingin di pelajari haruslah dalam terjemahan bahasa indonesia, apalagi islam memerintahkan kepada umatnya agar berpegang teguh kepada al qur’andan hadis yang notababnya berbahasa arab. Juga ilmu-ilmu yang fardhinya bagi umat muslimyang awal perkembanganyadari negara timur yang awal perkembanganya berbahasa arabyang dalam sebab faktorawalnya iyalah nabi muhammad SWAyang berasal dari bangsa arab, juga para sahabat dan tabi’in yang menggabungkan ilmu-ilmu dari 2 pedoman tersebut adalah orang arab dan otomatis brabagai karangan kitab berbahasa arab.

Pondok pesantren di devinisikan dengan kitab kening. Cara mempelajarinya sudah jelas yakni harus mengerti lafadz-lafadz terseut dengan cara faham ilmu nahwu dah shorof. Misalnya, pembelajaran di madrasah diniyyah PPP.Al Fathimiyyah ini di bagi menjadi 2 yakni kelas ula dan wostho. Faktor utama yang mendasari pembagian kelas ini adalah santri dalam sekolah formalnya berbeda, sebab terdapat beberapa sekolah formal di Bahrul Ulum yang basic pembelajarannya berbeda-beda.

menurut gadib asal banyuwangi ini, sdri.Munhidlotul Millah (salah seorang santri madrasah diniyah yang kami wawancarai), sistem pendidikan yang menyesuaikan keadaan sekolah formal sudah biasa dikatakan baik, sebap pendidikan seperti itu bisa di bilang pendidikan yang bisa mengerti keadaan siswanya dengan tujuan untuk memenuhi kebutuhan mereka. Perbedaan di madrasaha diniyah ini adalah bagi kelas ula dan wastho dengan cara pembelajaran konvesional, biasanya mengutamakan pembeljaran memulai tatap muka yang berlangsung didalam kelas. Tapi bagi siswa MMA program itu belum efextif karena tidak adanya pembimbing sehingga anak-anak MMA mengantongi hasil diskusi yang engambang antara benar dan salah. Lerboyo adalah salah satu pesantren yang terkenal dengan santrinya yang ahli kitap itu adalah salah satu realita dari  terlaksanaanya salah satu program takror yang memiliki pembimbing dari seluruh santri. Jika program lerboyo ini terapreasi pada madrasah diniyyah al-fathimiyyah pasti dapat menuai hasil yang maksimal bagi perkembangan siswi madrasah diniyah al-fathimiyyah. Salah satu kegiatan positif yang mendukung program tersebut adalah keteradakannya batsu masail diniyah antara program khusus  dan siswi madrasah diniyah ulah dan whasto karena batshumasail adalah salah satu apriasi dari perkataan ALI RA “sampaikanlah ilmu walawpun hannya satu ayat” salahsatu kelemahan metode ini adalah ketidak adilan bagi mereka yang sangat di bisukan  dan juga mereka yang tidak  evisien waktu yang mereka gunakan dengan dalam program ini tapi program ini bisa menutupi kuranga agama bagi mereka yang sekolah di lembaga yang berinstasi umum (Negri). Terabaikan program khusus MMA dari keevesiennya termasuk kurang konsisten dengan rancangan awal dari bentuknya program ini. Padahal inti dari metode tersebut adalah agar semua sama-sama belajar sesua yang di butuhkan.//chi’p/.